Presentación para enseñar la anatomía del oído

Video educativo para trabajar sobre los cinco sentidos

Sentido del oído

Actividad para trabajar el órgano del sentido del gusto.

Grupo: 3° Año

Área del conocimiento: Ciencias de la Naturaleza

Campo del conocimiento: Biología.

Contenido: Los órganos de los sentidos en el hombre.

 Objetivo: Generar instancias que permitan al niño reconocer mediante el sentido del gusto diferentes alimentos.

Secuencia de Intervención Docente

Inicio: Establecer acuerdos con el grupo para la realización de un juego.

Desarrollo:  

-      Presentación del juego: “Reconociendo sabores”

-      Se deberá colocar en varias bandejas diferentes elementos gustativos (chocolate, pasta de diente, banana, limón, sal, café) y luego con los ojos vendados un niño deberá descubrir de que se trata. Se buscará de que pasen la mayor cantidad de niños posibles.

-       Preguntas de la docente: ¿De qué se trata lo que probaste? ¿A través de qué te diste cuenta? ¿Qué sabor tiene?

-      Socialización de la actividad: ¿Qué órgano del sentido estuvimos trabajando? ¿Qué podemos experimentar a través del gusto? ¿Cuántos sabores podemos encontrar?

Cierre: Los órganos de los sentidos en el hombre. El gusto

Bibliografía:

-      Hugo Roberto Tricárico, “Didáctica de las ciencias naturales”, ¿Cómo aprender? ¿Cómo enseñar?

Proyección: se trabajará con diferentes órganos de la boca: papilas gustativas, lengua y paladar.

Actividad para trabajar la metamorfosis de la mariposa

Área del conocimiento de la Naturaleza.

Sector: Biología.

Contenido: La reproducción ovípara. Los insectos y otros animales ovíparos. Su metamorfosis.

Objetivo: Propiciar una instancia de reconocimiento de la metamorfosis de la mariposa.

Secuencia de intervención docente

Inicio: ¿Cómo se reproducen las mariposas? ¿De qué forma se desarrollan?

Desarrollo:

ü  Indicar a los niños que ingresen a la página 

http://www.youtube.com/watch?v=GuHYB6O2b24&NR=1&feature=endscreen con la XO para mirar un video de YOU TUBE sobre la metamorfosis de la mariposa.

ü  De acuerdo a lo observado ¿Cómo se desarrolla la mariposa?

ü  ¿Dónde pone sus huevos?

ü  ¿Qué forma tiene al salir de ellos? ¿Cómo se llama?

ü  Luego ¿qué sucede con su cuerpo? ¿Por cuántas etapas pasa hasta transformarse en adulta? ¿Cómo se llama en cada una de ellas?

Cierre: La metamorfosis de la mariposa.

Bibliografía:

ü  FUMAGALLI, L.: “El desafío de enseñar Ciencias Naturales”, Ed. Paidós, Buenos Aires, 1999.

ü   http://www.youtube.com/watch?v=GuHYB6O2b24&NR=1&feature=endscreen

ü   GALAGOVSKY, Lydia.

ü   http://www.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/docentes/superior/normativa/mcn1y2npweb.pdf

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